Beberapa hari terakhir dunia pendidikan kita dihebohkan dengan pemberitaan media masa maupun dunia maya tentang adanya pestabikini (pool party) pelajar SMA Jakarta untuk menyuarakan kebebasan usai pelaksanaan UN.
Berawal dari undangan Divine Production sebagai panitia penyelenggara yang tersebar melalui situs video Yutube dan melibatkan beberapa pelajar, panitia mengajak pelajar SMA ikut acara yang akan digelar di area kolam renang lantai 6 Hotel Media and Towers Jalan Gunung Sahari Raya Nomor 3 pada Sabtu (25/4) malam. Kehebohan terjadi karena acara yang bertema “Splash After Clash” itu mewajibkan pesertanya hadir mengenakan “Bikini Summer Dress”.
Kejadian ini semakin menambah panjang daftar “gangguan” yang dilakukan pihak-pihak di luar komunitas pendidikan terhadap usaha-usaha pendidikan nasional dalam mencetak generasi muda yang memiliki sikap dan perilaku mencerminkan karakter karakter bangsa.
Sebagaimana diketahui sejak penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dilanjutkan oleh Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sistem pendidikan nasional menerapkan pendidikkan karakter pada setiap materi pembelajaran. Usaha ini dipertegas lagi dalam Kurikulum 2013 dengan menambah kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial sebagai kompetensi inti (KI) 1 dan 2 pada setiap kompetensi dasar (KD).
Singkat kata, bangsa kita melalui sistem pendidikan nasional saat ini sedang gencar-gencarnya membangun generasi yang bukan hanya cerdas tetapi sekaligus memiliki karakter religius dan sesuai budaya bangsa.
Berpesta pora dengan maksud merayakan selesainya pelaksanaan ujian nasional saja sudah tidak mendidik, karena ujian nasional bukan akhir dari kewajiban belajar, apalagi belum jelas lulus atau tidaknya.
Corat-coret baju saja ketika lulus ujian yang tidak berimplikasi langsung terhadap kesusilaan sudah dilarang dan tidak dibenarkan oleh sekolah, apalagi berpesta pora semalam suntuk tanpa kontrol dan berpakaian minim lagi, jelas-jelas sangat tidak sesuai dengan norma-norma pendidikan, bangsa dan agama.
Mudah-mudahan ke depan dunia pendidikan diselamatkan dari campur tangan pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab.
Ketika duduk di bangku Sekolah Dasar, salah satu mata pelajaran pavoritku adalah kesenian, khususnya kesenian daerah Sunda. Mungkin karena aku dilahirkan di daerah Sunda dan leluhur dari kedua orangtuaku asli suku Sunda, sehingga hampir semua kesenian dan lagu-lagu Sunda khususnya yang klasik aku senagi, termasuk pupuh Sunda.
Sampai sekarang aku masih hapal, setidaknya nama-nama 17 macam pupuh dalam budaya Sunda yaitu (maaf kalau ada yang salah tolong dikoreksi, maklum sudah hampir 40 tahun) Dangdanggula, Sinom, Asmarandana, Kinanti, Durma, Pangkur, Mijil, Pucung, Maskumambang, Magatru, Wirangrong, Balakbak, Ladrang, Gambuh, Gurisa, Lambang dan Jurudemung yang untuk menghapalnya aku ringkas menjadi kalimat : DaSi AKi DurPaMiCung MasMaWira BaLaGam GuLaJur.
Suatu kenanagan yang sulit dilupakan adalah ketika di kelas 3 SD ada tugas membuat salah satu pupuh dari ketujuh belas macam pupuh di atas. Pilihanku waktu itu jatuh pada pupuh Kinanti, karena disamping pupuh ini yang pertama kali diajarkan oleh Bapak Guru juga paling aku kuasai aturan-aturan penyusunannya.
Sebagaimana diketahui bahawa pupuh merupakan dangding atau lagu dari Sastra lama alias tradisional yang terikat pada aturan-aturan tertentu yang terdiri dari jumlah padalisan (baris), guru wilangan atau jumlah engang (suku kata) pada setiap padalisan (baris), serta guru lagu atau suara huruf vokal: a-i-u-e-o pada akhir padalisan.
Untuk Pupuh Kinanti dalam satu pada (bait) terdiri dari 6 padalisan (baris) dengan komposisi atau rumus sebagai berikut:
Baris 1 : 8 engang dengan guru lagu “u” atau dengan rumus : 8-u
Baris 2 : 8 engang dengan guru lagu “i” atau dengan rumus : 8-i
Baris 3 : 8 engang dengan guru lagu “a” atau dengan rumus : 8-a
Baris 4 : 8 engang dengan guru lagu “i” atau dengan rumus : 8-i
Baris 5 : 8 engang dengan guru lagu “a” atau dengan rumus : 8-a
Baris 6 : 8 engang dengan guru lagu “i” atau dengan rumus : 8-i
Berdasarkan patokan di atas akupun mencoba membuat pupuh Kinanti. Inilah Pupuh Kinanti yang kubuat saat kelas 3 SD:
Entog, soang, oray kadut Barisa ngojay di cai Oray kadut mah ngaliang kanyahoan budak leutik tuluy ditimbug ku bata bari lumpat ni ngabecir
Untuk mengecek kebenaran pupuh di atas apakah sudah sesuai dengan patokannya, inilah perinciannya:
En-tog-so-ang-o-ray-ka-dut ……… (8 suku kata dengan huruf vokal akhir “u” atau 8-u)
Ba-ri-sa-ngo-jay-di-ca-i ……………. (8 suku kata dengan huruf vokal akhir “i” atau 8-i)
O-ray-ka-dut-mah-nga-li-ang …… (8 suku kata dengan huruf vokal akhir “a” atau 8-a)
ka-nya-ho-an-bu-dak-leu-tik ……. (8 suku kata dengan huruf vokal akhir “i” atau 8-i)
tu-luy-di-tim-bug-ku-ba-ta ………. (8 suku kata dengan huruf vokal akhir “a” atau 8-a)
ba-ri-lum-pat-ni-nga-be-cir ……… (8 suku kata dengan huruf vokal akhir “i” atau 8-i)
Bagi yang ingin mendengarkan pupuh Sunda silakan download (Gratis) pada link di bawah ini:
Hari pembagian raport merupakan hari yang ditunggu-tunggu oleh para siswa maupun guru. Setidaknya ada tiga alasan untuk itu:
Tugas-tugas selama satu semester berakhir pada hari itu;
Prestasi belajar selama satu semester dapat diketahui pada hari itu juga;
(Ini yang paling ditunggu) setelah hari itu sekolah libur. Horeeee…..!
Namun, apa lacur….. baru dua hari liburan sekolah berjalan, eh sudah dapat PR lagi. Nasib….nasib….!
Tetapi, PR yang ini lain dari yang biasanya. PR dari sobat blogger yang nilainya tentu tidak kalah dari nilai PR sekolah, terutama demi kebersamaan dan silaturahmi antar sesama blogger (Hidup, blogger….!!!).
Sebelum melaporkan hasilnya, aku ingin mengucapkan terima kasih kepada sobat bang Wahyu Hidayat penghuni Djakarta182 yang telah memberikan kepercayaan kepada penulis (kayak skripsi aja !) untuk mengerjakan PR yang susah-susah sulit ini. Dan inilah… jawabannya….:
A. Tuliskan 11 fakta tentang kamu
Sepuluh fakta tentang aku bisa dilihat di INILAH AKU, dan satu fakta lagi “Senang banyak teman dan tidak suka punya musuh”.
B. Jawab pertanyaan yang kamu dapat dari pengirim PR
Siapa orang yang sangat berpengaruh dalam hidup anda? (Orang yang sangat berpengaruh dalam hidupku adalah ayah, ibu dan guruku)
Apa arti cinta bagi anda? (Bagiku cinta berarti kasih sayang, saling menghormati dan saling memahami)
Siapa orang yang paling anda sayangi? (Kedua orangtua, istri dan anakku)
Apa nama kota favorit anda? (Subang, Karawang dan Bogor karena di situlah aku dilahirkan, dibesarkan, mengenyam pendidikan dan hidup tentram bersama keluarga)
Sebutkan dan Jelaskan makanan yang paling anda sukai? (Lalapan dan sambal mentah karena disamping alamiah, tidak pernah bosan bahkan makan terasa seret jika tidak ada keduanya meskipun ada sayur)
Apa pendapat anda mengenai blog Djakarta182? (Bagus dan mengasikan, karena aku termasuk pencinta musik dan senang silaturahmi seperti yang aku dapatkan kunjungan2 hangat dari pemiliknya)
Apa Jenis musik favorit anda? (Sunda klasik dan Pop)
Apa band favorit anda? band indonesia dan barat? (Aku fans berat Koes Plus dan Emerald)
Apa target hidup anda yang belum anda capai? (Naik haji dan mencapai kebersihan hati)
Apa yang anda sukai dari WordPress? (Mudah, praktis, banyak pilihan tema, tampilannya hidup dan banyak teman)
Umur berapa pertama kali anda jatuh cinta? (Kalau yang ini sudah lupa, kalau ngga salah sekitar kelas 2 smp. Normal, khan…!)
C. Pilih 11 blog teman yang belum mendapat PR ini
D. Buatlah 11 pertanyaan baru bagi mereka
Mohon maaf untuk dua point yang terakhir ini aku tidak bisa menyelesaikannya, soalnya umumnya sobat-sobat bloggerku sudah pada dapat PR ini. Oleh karena itu dengan tidak mengurangi rasa hormat, aku mohon PR ini bisa dianggap cukup dengan nilai yang maksimal tentunya…:)
Berbagai tanggapan, komentar, pendapat dan sejenisnya dari berbagai kalangan (yang hampir semuanya “menolak” UN) ramai bermunculan setiap kali menjelang pelaksanaan Ujian Nasional, namun setiap kali pula pemerintah dalam hal ini Kementrian Pendidikan Nasional bersikukuh tetap menyelenggarakan UN, walaupun setiap kali pula terdapat sedikit perubahan dalam aturannya.
Terlepas dari pro (pihak pemerintah) dan kontra (masyarakat) yang pasti keputusan dan peraturan tentang UN tahun 2011 ini telah ditetapkan. Artinya, semua pihak harus melaksanakan dan mensukseskan pelaksanaannya.
Untuk itu bagi pihak sekolah penyelenggara harus sudah menyiapkan kiat-kiat khusus agar siswanya bisa lulus semua, mengingat ada peraturan baru tentang Penentuan Kelulusan UN yang sangat berbeda dengan UN-UN sebelumnya yaitu:
Peserta didik dinyatakan lulus UN apabila nilai rata-rata dari semua nilai akhir (NA) mencapai paling rendah 5,5 dan nilai setiap mata pelajaran paling rendah 4,0
NA diperoleh dari nilai gabungan antara nilai S/M dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan nilai UN dengan pembobotan 40% nilai S/M yang diujinasionalkan dan 60% nilai UN.
Nilai S/M untuk SMP/MTs diperoleh dari gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 1, 2, 3, 4 dan 5 dengan pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.
Nilai S/M untuk SMA/MA/SMK diperoleh dari gabungan antara nilai US/M dan nilai rata-rata rapor semester 3, 4 dan 5 dengan pembobotan 60% untuk nilai US/M dan 40% untuk nilai rata-rata rapor.
Berikut ini contoh perhitungan penentuan kelulusan UN tahun 2011 untuk SMA:
A. Contoh Siswa Lulus UN
NO.
PELAJARAN
NILAI RAPOR
RATA2
NLAI
RATA2
NILAI
RATA2
KETERANGAN
SMT. 3
SMT. 4
SMT.5
SMT
US/M
NS/M *)
UN
NA **)
1.
Bhs. Indonesia
7,0
7,0
7,0
7,0
8,0
7,6
7,0
7,2
Lulus
2.
Bhs. Inggris
7,0
7,0
7,0
7,0
7,5
7,3
4,0
5,3
Lulus
3.
Matematika
7,0
7,0
7,0
7,0
7,5
7,3
3,0
4,7
Lulus
4.
MP Jurusan
7,0
7,0
7,0
7,0
7,0
7,0
3,0
4,6
Lulus
NA (Nilai Akhir)
5,5
Lulus
*) Gabungan dari 40% Nilai Rata-rata Rapor dan 60% Nilau Ujian Sekolah/Madrasah
**) Gabungan dari 40% Rata-rata NS/M dan 60% Nilai UN
B. Contoh Siswa Tidak Lulus UN
NO.
PELAJARAN
NILAI RAPOR
RATA2
NLAI
RATA2
NILAI
RATA2
KETERANGAN
SMT. 3
SMT. 4
SMT.5
SMT
US/M
NS/M *)
UN
NA **)
1.
Bhs. Indonesia
7,0
7,0
7,0
7,0
8,0
7,6
6,0
6,6
Lulus
2.
Bhs. Inggris
7,0
7,0
7,0
7,0
7,5
7,3
4,0
5,3
Lulus
3.
Matematika
7,0
7,0
7,0
7,0
7,5
7,3
3,0
4,7
Lulus
4.
MP Jurusan
7,0
7,0
7,0
7,0
7,0
7,0
3,0
4,6
Lulus
NA (Nilai Akhir)
5,3
Tidak Lulus
*) Gabungan dari 40% Nilai Rata-rata Rapor dan 60% Nilau Ujian Sekolah/Madrasah
**) Gabungan dari 40% Rata-rata NS/M dan 60% Nilai UN
Kasus perkelahian antarsiswi SDK Yohanes Gabriel antara BM dan MJ yang terjadi pada 25 Februari 2010 berbuntut ke pengadilan. Joni Iwansyah selaku penasihat hukum korban berinisial MJ mengajukan gugatan perdata terhadap pelaku berinisial BM dan telah didaftarkan ke Pengadilan Negeri (PN) Surabaya, Senin (23/8/2010).
“Dalam gugatan ini kami mengajukan ganti rugi biaya perawatan dan biaya perawatan lanjutan sebesar Rp27.273.800,00,” kata Joni.
Sebagaimana diberitakan ANTARA (Selasa, 24/8/2010) bahwa saat jam istirahat, BM yang duduk di kelas I-A mendorong MJ, siswi kelas I-B. Korban jatuh terjengkang dalam posisi terlentang, lalu BM menendang bagian selangkangan MJ dan ditinggal lari ke dalam ruang kelas.
MJ yang kesakitan akibat pendarahan harus menjalani rawat inap selama tujuh hari di RS Adi Husada dengan biaya ditanggung keluarga korban sendiri dan dibantu pihak sekolah.
Keluarga korban sempat mengajukan permintaan ganti rugi kepada keluarga BM. “Namun pihak keluarga pelaku, tidak bersedia membantu biaya pengobatan,” kata Joni.
Karena dinggap tak memiliki itikad baik, penasihat hukum korban pun mendaftarkan gugatan terhadap keluarga pelaku melalui PN Surabaya.
Kasus ini menambah panjang daftar kasus kekerasan yang terjadi di dunia pendidikan. Institusi yang seharusnya penuh dengan kedamaian, jiwa kebersamaan dan rasa tolong menolong. Lembaga yang diharapkan dapat menumbuh kembangkan rasa kesatuan dan persatuan.
Sungguh ironis dan memalukan. Entah siapa dan apa yang salah dengan pendidikan kita ini….???!!!
Sejak Kamis, 18 Maret 2010 dinihari warga Perumahan Bintang Alam Telukjambe Timur Karawang seolah dihentakkan oleh meluapnya air di Sungai Citarum yang dengan spontan menimbulkan banjir. Warga kaget, karena banjir terjadi saat tidak ada hujan.
Berikut beberapa video banjir yang baru surut setelah kurang lebih berlangsung selama dua pekan.
Gara-gara iseng dengan maksud bercanda, seorang anak SD yang baru berusia 9 tahun harus duduk di kursi pesakitan sebagai terdakwa kasus penganiayaan Pengadilan Negeri Surabaya.
Kasus berawal ketika menunggu kendaraan umum sepulang sekolah, David yang melihat ada lebah hinggap di gerobak pedagang mengambilnya lalu dengan maksud bercanda menyengatkan lebah tersebut pada salah seorang temannya.
Meski majelis hakim memvonis bebas pada sidang putusannya, Senin (1/2/2010), namun tetap pengalamannya duduk di kursi pesakitan sebagai terdakwa sidang pengadilan itu akan merusak psikologis anak yang akan menyebabkan trauma berkepanjangan.
Di satu sisi, kesalahan sekecil apapun…apalagi yang dapat membahayakan atau mengancam keselamatan orang lain harus mendapat hukuman, dengan maksud agar tertanam sejak dini kesadaran akan menjaga keselamatan orang lain.
Namun, tentunya mengingat usianya yang sangat dini yang memungkinkan belum adanya kesadaran bahwa di dalam bermain, bercanda atau guyonan yang tujuannya untuk kesenangan dan kegembiraan terkadang ada unsur membahayakan baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain. Oleh karena itu, rasanya sangatlah tidak adil apabila proses penyadarannya harus diperlakukan sebagaimana layaknya yang berlaku pada orang dewasa, melalui proses pengadilan.
Hikmah yang dapat diambil dari kasus ini, bagi orang tua, guru maupun siapa saja yang terlibat dalam proses pendidikan sebaiknya menempuh jalan pendidikan dan kekeluargaan dalam menyelesaikan kasus anak-anak seperti ini.
Mudah-mudahan kasus ini merupakan kasus terakhir yang menimpa anak-anak kita.
Berdasarkan Peraturan Menteri (Permen) Pendidikan Nasional No 74 dan 75 tahun 2009 tentang UASBN SD/MI serta Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMK Tahun Pelajaran 2009/2010 adalah sebagai berikut:
Tingkat SMA/MA, SMALB, dan SMK :
UN Utama : 22 – 26 Maret 2010
UN Ulangan : 10 – 14 Mei 2010
Tingkat SMP/MTs dan SMPLB
UN Utama : 29 Maret – 1 April 2010
UN Ulangan :7 – 20 Mei 2010
Tingkat SD/MI
UN Utama : 4 – 6 Mei 2010
UN SMA/MA 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
UASBN SD/MI 2010 (Pelajaran, Jumlah Soal, Waktu dan Jadwal)
UN 2010 SD/MI:
No
Mata Pelajaran
Soal
Waktu*
Tanggal
1
Bahasa Indonesia
50
120 menit
Senin, 4 Mei 2010
2
Matematika
40
120 menit
Selasa, 5 Mei 2010
3
IPA
40
120 menit
Rabu, 6 Mei 2010
Keterangan:
Alokasi Waktu = waktu total UN (persiapan, ujian, dan selesai).Waktu Efektif UN adalah 120 menit (2 jam)
UN dilaksanakan mulai pukul 08.00-10.00 untuk setiap sesi pelajaran, dan kecuali mata pelajaran ke-2 (II) untuk tingkat SMA/MA yang dilaksanakan pada hari Senin bersama mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Ujian nasional tahun ajaran 2009/2010 sudah diambang mata. Menurut Pedoman Operasional Ujian Nasional (POS UN) 2010, ujian nasional akan diselenggarakan pada minggu keempat bulan Maret 2010.
Di depan Komisi X DPR RI belum lama ini, Mendiknas Mohammad Nuh mengumumkan empat syarat kelulusan pada 2010.
Menyelesaikan seluruh proses pembelajaran di sekolah.
Memperoleh nilai baik untuk kelompok mata pelajaran akhlak mulia, kepribadian, dan seterusnya.
Lulus Ujian Sekolah.
Lulus UN.
Keempat syarat ini berlaku simultan. Artinya, meski rata-rata UN seorang murid 10, tapi nilai akhlak mulia atau kepribadian yang dinilai sekolah hanya empat, maka otomatis dia tidak lulus.
Keempat syarat itu tampak ideal karena dengan begitu, anak tidak boleh sekedar pintar, tapi juga mesti santun dan bermoral mulia.
Dia pintar dan juara di kelas, tapi kalau sering “melawan” guru, bisa jadi dia tidak lulus. Masalahnya, pengertian “melawan” tentu ditafsirkan berbeda-beda.
Dengan alasan idealisme tersebut pula, mendiknas sebelumnya maupun yang baru selalu meyakinkan masyarakat bahwa UN bukan satu-satunya syarat kelulusan. Penjelasannya, ya seperti di atas itu.
Namun, pak Menteri maupun bapak Presiden tidak tahu apa yang akan terjadi di lapangan apabila siswa yang dinyatakan tidak lulus menurut penilaian sekolah, misalnya seperti contoh di atas, sementara…..ujian nasionalnya lulus. Kemudian berdasarkan kriteria kelulusan di atas siswa dinyatakan…….TIDAK LULUS oleh sekolah, maka yang akan terjadi……sekolah di demo massa….karena guru, wali kelas atau sekolah dianggap sentimen terhadap siswa terebut. Logikanya sederhana: masa ujian ditingkat nasional saja lulus….ditingkat sekolah bisa tidak lulus ?
Gunawank's Blog 